Contenidos de igualdad de
género, antirracismo, no discriminación, diversidad, empatía hacia los
animales, maltrato animal o emergencia climática no se han incorporado en los
decretos de desarrollo curricular de varias CCAA de diversos colores políticos,
contradiciendo aspectos obligatorios de la normativa estatal
El Ministerio de Educación, en
su respuesta, señala a la Alta Inspección y, en su caso, a los tribunales, lo
que para APDDA es intentar lavarse las manos cuando se ha reconocido que se
trata de una competencia del propio Ministerio
Los diputados Nahuel González y Toni Valero, miembros de la Asociación Parlamentaria en Defensa de los Derechos de los Animales (APDDA), a través de una pregunta parlamentaria dirigida al Ministerio de Educación, han denunciado las graves omisiones, de inclusión obligatoria, de las que adolecen varios de los Decretos de desarrollo curricular autonómicos respecto al contenido de los Reales Decretos de enseñanzas mínimas y respecto a la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, por la que se modificaba la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación). En los antecedentes de la pregunta, se recoge un completo análisis de los decretos autonómicos elaborado por la entidad Profesionales para la Defensa Animal (PRODA-Educación).
